Este libro tiene como propósito presentar al cuento como un medio didáctico en la educación inicial. A través de veinte cuentos infantiles, las docentes demuestran que el cuento tiene valor en diversas áreas de la educación; no solo en la comunicación y desarrollo personal-social, sino también en las matemáticas, en la actividad psicomotriz, y en las ciencias tecnológicas.
Cada cuento incluye conexiones a una o más de estas áreas, así como un resumen de los aprendizajes esperados de cada uno y una serie de actividades que aportan a la reflexión crítica de los estudiantes. Mediante la lectura e interpretación del texto, los estudiantes aprenden a interactuar estratégicamente con los cuentos y los contextos que estos representan.
